A nagy számú érdeklődőt Dr. Kővári Edit egyetemi docens és Dolgos Attila, az Északi Szomszédok Nyugdíjas Szövetkezet elnöke köszöntötte. A délelőtt központi előadását Dr. Abonyi János, a Pannon Egyetem rektora tartotta "Bölcsesség és technológia találkozása: útmutató a mesterséges intelligencia alkalmazásához" címmel.

Megduplázódott az MI-használat

Az előadás már a beharangozóban is rávilágított egy fontos trendre: az 50 év feletti korosztály körében az elmúlt évben megduplázódott az MI-eszközök használata. Nem véletlenül, hiszen az MI egy olyan praktikus asszisztens, amely segít dokumentumok értelmezésében, idegen nyelvű szövegek fordításában, vagy lépésről lépésre elmagyarázza, hogyan működik egy új okostelefon. A rektor célja az volt, hogy példákkal, egyszerű lépésekkel, technikai zsargon nélkül mutassa be az eszközök mindennapi használatát.

Dr. Abonyi János kiemelte, hogy az ember mindig is igyekezett megkönnyíteni a szellemi munkát, és az MI kutatása már az 1950-es években elindult a híres Turing-teszttel. Ma már nem az a kérdés, képes-e a gép válaszolni, hanem az, hogy mi milyen kérdéseket fogalmazunk meg. „Az MI tehát nem más, minthogy nagyon jó kérdéseket fogalmazzunk meg” – hangsúlyozta a rektor.

A dilemma: partner vagy eszköz?

Az előadás érintette az MI fejlődésének szintjeit (gyenge, erős és szuperintelligens MI), valamint a hazai elkötelezettséget is, melyet a Magyarország Mesterséges Intelligencia Stratégia 2020-2030 fémjelez. Annak ellenére, hogy a felmérések szerint itthon a társadalom 30%-a tart az MI-től (az 50 felettiek körében ez 40%), sokan gondolják úgy, hogy pozitív változást okozhat az életükben.

A dilemma az, hogy vajon emberibbé válnak-e a gépek, vagy az ember válik gépiessé. A rektor szerint akkor lesz az MI hasznos, ha alkotó társként és partnerként tekintünk rá, nem puszta eszközként. Az MI-t mi alakítjuk, de közben az MI is alakít minket.

Ember és MI szinergia

Dr. Abonyi János szerint az MI veszélyeztetheti a mentális egészséget és információs buborékokba zárhat, de az emberi tényezők – az ítélőképesség, az érzelmi intelligencia, az etika és az intuíció – kihasználásával hozható létre az optimális ember-MI szinergia. Az eszközök közül kiemelte a ChatGPT-t, a Gemini tanítási funkcióját és a finom szövegek alkotására alkalmas Claude-ot.

A hatékony együttműködés kulcsa a jó prompt, amely a rektor szerint öt elemből áll: a szerep, a kontextus, a feladat, a formátum és a korlátok meghatározása. Fontos üzenet volt, hogy ne fogadjuk el az első választ, és a felelősség mindig a miénk a megoldás elfogadásakor.

Az MI a termelékenység növelésével értékesebbé teszi a tevékenységünket, így nem valószínű, hogy elveszi a munkánkat.

A rektor hangsúlyozta a személyes adatok védelmét, és felhívta a figyelmet az MI rendkívül magas energia- és vízigényére.

Zárásként Kennedy-t idézve hívta fel a figyelmet: az embereken múlik, hogy a mesterséges intelligencia jó vagy rossz erő lesz-e a jövőben.